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乡镇基础教育工作自查报告

时间:2019-07-11 08:02:22

[乡镇基础教育工作自查报告]乡镇基础教育工作自查报告一、我镇基础教育的概况 **镇地处**市中部,总面积125平方公里,人口65000人,全镇23个村委会和1个居委会,乡镇基础教育工作自查报告。现有中小学校26所,学生总数为14275人,教职工531人。其中小学23所,学生9972人;初中3所,学生4303人。 1995年初,我镇“普九”经省、市人民政府验收后,“两基”工作继续巩固和发展,200*年小学入学率为100%,初中入学率为98.8%,学年内辍学率:小学为零,初中辍学率为1.2%;毕业率:小学100%,初中100%;15周岁人口初等教育完成率为100%,17周岁人口初中教育完成率为98%,15周岁人口文盲率为零。 我镇师资水平不断提高,每年增加的教师达到国家规定的学历。目前,我镇小学教师学历达标率为100%,初中教师学历达率为98.3%。 200*年,我镇“普九” 进一步巩固,中小学更加均衡发展,老区小学改革卓有成效,优质学校比例有较大提高。去年以来我镇完成8所学校(其中老区学校3所)的“改薄”任务,投入资金583万元, 新建教学楼7幢,建筑面积14700m2,装修烂尾楼1幢3500m2,镇政府投入108万元,争取上级拨款120万元,发动个人捐资420万元,。同时全镇中、小学的图书和设备得到进一步完善,大大地增强了我镇办学综合实力,教育教学质量稳步提高。 二、我镇基础教育工作的主要做法及措施 (一)落实政府行为,巩固“普九”成果 我镇巩固“普九”成果的主要困难和问题有两个方面:一是初中学位不足;二是学校建设资金缺口大。为了解决初中学位不足的问题,200*年初,我镇按市政府精神,采取了“学校还本,政府付息”的办法,贷款200多万元支持中学校舍建设。这项工程,在市政府及镇政府的统筹下,由各中学具体组织实施。到200*底止,全镇3所中学都实施了校舍扩建工程,总建筑面积达到 9500 m2。这项工程的实施初步缓解了我镇初中学位不足的问题。 为了切实抓好初中在校生的流失,我们采取教育、行政、经济、法律等措施,依靠政府、学校家长和社会齐抓共管,形成“防流、控流”合力。第一:市政府通过建立“普九”年审制度,每年检查评估一次,政府要求教育主管部门,把中小学的入学率、辍学率、完成率作为制订岗位责任制和年度考核的主要内容。第二,通过政府有关职能部门严格把关,禁止未接受完九年义务教育的学生外出打工经商。 发动流失生回校,以政府名义通知家长,限期送子女回校就读,收到了显著的效果。学校方面:教育局制定了一套初中毕业生综合评价方案,各校的平均分、及格率、进步率均按初中一年级入学人数计算,促使学校主动做好防止学生流失工作。我镇各中学也制定了一套行之有效的方法。将防止学生流失的工作与班主任、科任教师的考核、评奖挂钩,分片包干、责任到人,促使班主任、科任教师主动做好防止学生流失工作。家长方面:通过大力宣传《义务教育法》,使家长明确其法律和义务,确保其子女接受完九年义务教育。社会方面:通过政府有关职能部门的社会力量加强检查,严禁工厂、企业招收童工,有效地堵塞了义务教育阶段的学生因到社会打工而辍学的违法行为。此外,我镇还多方采取措施,确保困难家庭子女的流失。除了省的扶贫学生外,还建立了镇、校二级扶贫助学制度,通过社会人士捐资、学校减免书杂费等措施扶贫助学。据统计,200*年有2216名特困生享受了扶贫助学金,共186200元。 (二)继续实施“改危”工程,促进学校向等级学校发展 近年来,我镇中小学发展较快,不少学校已创建为市一级学校。但也存在办学条件较差的学校,特别是老区小学。比如,古柳坡小学、先觉小学、里村小学、培坑小学。从1997年开始我市启动了“改薄”工程,到200*年,我镇古柳坡、先觉两所老区薄弱学校得到改造, 200*年,里村小学得到改造,还有林村、培坑正在改造建设。由于我镇这项工作抓得实、抓得好,成效显著,老区的危房得到较全面彻底的改造,学生及其家长感到在没有危房的学校读书更安全了,更放心了。到目前止,我镇中学有一所已创建为茂名市一级学校,有2所已创建为**市一级学校。小学有2所茂名市一级学校,8所**市一级学校。 (三)贯彻执行“以县为主”的管理体制,切实加强教师队伍建设,全面推进素质教育 教师是基础教育的关键,市委市政府历来重视教师队伍建设工作。每年教师节,市委市政府发出关于做好尊师重教工作的通知,要求各级党政部门和社会各界大力开展尊师重教活动,响应上级号召,我镇每年召开全镇教师节庆祝大会,表彰一批尊师重教先进单位和个人,表彰一批先进学校和优秀教师,工作报告《乡镇基础教育工作自查报告》(http://www.yjbys.com)。 ◆分享好文◆每年春节期间,镇委镇政府的领导组织开展慰问教师活动,热情关心教师的工作和生活。师德是教师队伍建设的核心,200*年,我镇切实加强了师德建设,根据市教局《关于进一步加强我市中小学教师职业道德建设的决定》、《**市教师职业道德考核实施办法(试行)》和《关于在全市教育系统开展师德考核的通知》等一系列文件,开始实施师德量化考核管理制度。这个制度的制定和实施,强化了我镇师德建设工作,大力褒扬了师德师风建设先进单位和个人,也有力地鞭策了师德师风的不良行为。 业务水平是教师队伍建设的基础。按市教局精神,200*年,我镇继续实施岗位培训、职务培训、学历进修、基本功大赛、名师工程、学科带头人等一系列管理办法,有效地提高了我镇教师的业务水平。目前,我镇具备了一支数量和质量都基本达标的教师队伍,教育教学质量名列全市前列。 200*年,我镇坚决执行中央关于农村基础教育“以县为主”体制改革的决定,撤消了镇教办和一批教学点,进一步完善了中小学校长和教师的聘任制度。 (四)规范教育经费管理,确保教育投入 教育投入,是农村基础教育“保吃饭、保运作、保发展”的经济基础。依法征收和用好教育费附加。200*年上半年,我镇继续执行征收教育费附加的政策,做到依法征收管理和使用,不截留不挪用。200*年下半年,实行税费改革后,在安排上级财政转移支付的使用上,给了我镇46万,基本达到了税费改革前的水平。为了更好地解决我镇教育发展经费不足的问题,我镇积极广泛争取社会各界捐资办学,做了大量工作,成绩突出。据不完全统计,200*年全镇捐助学校建设的资金共420万元,其中港商刘剑明先生热心家乡教育事业,为家乡溪朗小学的建设捐资了80多万元;港商许智明先生为家乡小学捐资20多万元;港商刘恒智先生捐资60多万元;热心人士黄鹏先生为帅堂 小学捐资100多万元。此外,我镇中小学的师生能够发扬艰苦奋斗,勤俭办学的精神,为学校建设义务劳动,做了大量力所能及的工作,利用节假日和空余时间,为学校值树种花种草、粉刷墙壁、维修门窗等。大多数的学校还利用勤工俭学的效益,为学校建设增加投入,200*年全镇共计达30多万元。 200*年,我镇教育经费严格执行“收支两条线”的管理制度。市财政局、教育局下发了《关于进一步规范教育收费收支两条线管理的通知》(高财综[200*]11号),对教育收费支出的管理作了进一步的明确规定。市教育局建立了镇小学财务结算中心,委派了中心会计,对中心会计人员进行了岗位业务培训。 镇委镇政府高度重视治理教育乱收费工作,采取了强有力的措施,坚决制止有关部门向学校乱收费、乱摊派,坚决制止截留、挪用学校教育经费,坚决制止学校向学生擅自增加收费项目、提高收费标准,教师工资依时足额发放,在银行开设个人帐户,落实医疗制度,特困教师补助制度和安居工程制度。200*年,我镇教育收费支出管理总的来说是规范的。 三、我镇基础教育存在的主要问题 目前我镇基础教育存在的突出问题是教育经费严重不足。全镇“普九”、“改薄”欠债900多万元,其中中学欠债600多万元,小 学欠债300万元。教育信息化工程进展缓慢;开设小学英语教育专职师 资缺口大;目前仅中心小学三年级以上开设英语课。实施新课程标准后,教学实验仪器设备欠缺较多;优质学位的比例与省市的要求还有较大差距;今后几年初中新生比例继续增大,校舍不足,学位不够。 四、我镇今后工作设想 (一)重新修订我镇教育发展蓝图,保证教育持续发展。为了贯彻《决定》精神,落实创“教育强镇”的目标,发展我镇教育优势,我们重新修订教育改革和发展规划,有计划、有步骤地推进素质教育和普及高中教育,争取在2008年实现普及高中教育。 (二)加大力度抓好校园规划和校园建设。为了创造良好的育人环境,做到学校布局合理,环境优雅,做到净化、绿化、美化,达到一校一特色,一处一景点,我们争取把外地经验和当地学校实际结合起来,做好整体规划,长期坚持开展创等级学校和美丽校园工作。 (三)抓好素质教育,使我镇教育教学质量再上新台阶。1、进一步发挥**中学和中心小学教研基地的作用,努力提高全镇教师队伍的业务水平;2、不断总结教改经验,全镇推广先进教育教学方法,使我镇教育教学不断创佳绩;3、努力培养学生的创新精神、创新能力,全面提高学生的整体素质;4、严格执行“一费制”和收支两条 线管理,确保教育转移支付落实到位,进一步完善中心会计制度,确 保经费运行正常。 总之,我们要一如既往,不折不扣地按照上级的要求,落实政府行为,做到依法行政、依法治校、依法治教,巩固和发展“两基”成果,为创建“教育强镇”而努力奋斗

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  〔乡镇基础教育工作自查报告〕